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以老师为话题的作文开头结尾(一份让老师沦陷的学生作文的开头和结尾)

100次浏览     发布时间:2024-10-21 09:46:09    

学生作文开头:老师的脚步,很短,很短,走了一生,都没有走出三尺讲台。

学生作文结尾:老师的脚步,也很长,很长,每个飞到远方的孩子,都只是老师,行走一步的脚印。


读完学生这一开头结尾后,泪水模糊了我的双眼。静沉一会儿,轻轻抹去眼泪,细读欣赏学生作文开头:老师的脚步,很短,很短,走了一生,都没有走出三尺讲台。是的,老师的脚步的确很短,很短,很短……从学校读书,毕业后分配到学校教书,围着的就是三尺讲台!一支粉笔,两袖微尘,三尺讲台,四季耕耘。以人民教师的身份,寒来暑往,与一届一届弟子们默默相守,静流光阴,同欢喜同忧伤同成长。

当清晨的第一缕阳光照进校园,照进教室的时候,我和孩子们一定在一起热火朝天地动情读书。那琅琅的读书声传出教室,飘荡在校园上空,久久未散。当叮铃铃的下课铃声敲响,冲出教室的弟子们定然会纷纷相邀:“老师,我们来一起跳绳吧!”“老师,我们来打雪仗!”“老师 ,......!”我就是一个孩子王。教了五六年,然后毕业,分别,我们都泪奔了。一段沉浸,一段伤感,一段自我修复后,又回到我的三尺讲台。这就是弟子所说的,走了一生,都没有走出三尺讲台。可爱的弟子们,短短的几笔,把老师的一生作了高度的浓缩和概括。读完这几句,让为人师的我,内心深处确有一丝丝的悲凉。


尽管如此,我还是深爱着这份职业。休息日得以空闲,灿烂的阳光照进我的房间,伴随着刚清洗完,还散发着淡淡的香味的头发,心如水般安静地坐着,沏一杯清茶或煮一杯咖啡,安然于我喜欢的书本中......在繁华与凋零之间,我选择随遇而安,不强求,不负累,不刻意,安守岁月的美,讲台的美,且修行,且等待。


再读作文结尾:老师的脚步,也很长,很长,每个飞到远方的孩子,都只是老师,行走一步的脚印。正当我为弟子三言两语写尽我的春秋而沮丧时,读着弟子写的结尾,我的心里又升腾起温暖和感动。曾记否,接手一个新的毕业班,划着滑板在我教室门前嘎吱嘎吱一停,大叫一声,老师,我来报名的场景;曾记否,几个小子趁下课空闲,躲在厕所抽烟,被班干部抓到讲台前一字排开站着的你们;曾记否,七八个弟子爬过垃圾箱墙壁,探头探脑好奇来自学校隔壁医院的太平间的哭声。我的一群淘气的弟子们。“当爱成为一种需要,你会感受到一种使命感,这份使命感会催促你不断前行,不断付出,去接受、去传递爱。”让孩子们沐浴在爱的阳光中,生命的灯火更加闪亮。这是我前行的脚步,也是我前行的责任。一个个用心创设的小小的举动,触动了孩子们内心最柔软的地方,赢得了孩子的信任和支持!我们一起努力,一同成长。

老师的脚步,也很长,很长,每个飞到远方的孩子,都只是老师,行走一步的脚印。幸福可以分享,三尺讲台,更有诗和远方!



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